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班组学习管理制度
发布时间: 2020-05-09 浏览次数: 474

班组学习管理制度

一、总则


通过班组学习这个平台来提高班组成员对各项政策以及教学、管理、服务等重要性的认知。班组是支撑学院、校的最基本组织,是培育教职工学习能力和参与竞争的最基本土壤,同时也是新时期班组建设发展的必然趋势,制定班组学习制度,是提高每位教职工的自身素质所必须的,工会根据上级要求的学习内容统一制定学习计划并进行制度管理。


二、基本原则

班组学习要着力于提高教职工整体素质,把学习与工作结合起来,使教职工充分体现自身价值,运用科学的学习方法,敢于开拓创新,在学习中循序渐进不断改进学习方法,学习新常识,培养班组成员的创造力,促进教职工在教学、管理、服务等工作的不断创新。

三、基本要求

1、班组成员要拥有共同愿景和共同目标,以团队学习为特征,加强班组成员的学习能力、要以提高班组成员整体素质为核心。

2、根据每学期布置的班组学习内容和计划,让班组成员全身心地投入学习中,使班组的凝聚力、竞争力和业务能力水平随班组成员创造力的增长而不断提高和强化。

3、要创造良好的学习氛围,制定明确的学习目标,坚持理论联系实际,学以致用。

  4、制定切实可行的学习进程,通过有效的学习,树立终身学习,学习工作化,工作学习化思想理念。

5、 可以采取多种班组学习活动形式,确保班组学习的效果,利用班组学习,交流心得,广泛沟通,增强班组成员的危机感和进取意识。

四、具体实施

1、“每月”安排一次班组学习,全体班组教职工都要参加。

2、学习时间每次不少于1个小时,主要学习有关文件以及教学工作内容等为主。

3、如有特殊原因不能参加者,要和班组长请假方可。

4、学习具体时间、地点根据各部门情况自定。

5、学习过程中,会场要安静,认真听读,积极讨论。

6、做好班组学习记录与考勤。

7班组学习记录年度9次考核分(记录3分+记录完整3分)6分,部门学习报道(需刊登校园网)年度4篇考核分4分,共10分。

8、为了更好的提高教职工的学习意识,增强教职工的学习自觉性,学院校工会将进行定期班组学习检查。

五、其他

本制度自公布之日起施行。

十大正规网赌信誉平台-十大老牌网赌信誉平台工会

2020年5月

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